Was ist die Dimension gute Lehre in der Praxis?
Theorie-Praxis-Dialog
Verknüpft wissenschaftliche Erkenntnisse mit schulischer Praxis und ermöglicht so eine reflektierte Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen. Theorie und Praxis stehen dabei in einem kontinuierlichen Austausch zur Entwicklung einer lernförderlichen Schulkultur.
Exemplarisches Lernen
Ermöglicht vertiefendes Lernen anhand ausgewählter Beispiele und fördert das Verständnis grundlegender Zusammenhänge. Studierende lernen, zentrale Prinzipien zu erkennen und auf neue Situationen zu übertragen.
Berücksichtigung von Heterogenität
Würdigt und berücksichtigt die Vielfalt der Studierenden und Lehrenden in ihren individuellen Voraussetzungen, Erfahrungen und Perspektiven. Unterschiedlichkeit wird als Ressource für gemeinsames Lernen verstanden.
Mediale Gestaltung
Setzt digitale und analoge Medien gezielt und lernförderlich ein. Medien werden didaktisch reflektiert genutzt, um Lernprozesse zu unterstützen, zu vertiefen und zu erweitern.
Gute Lehre …
stärkt die Bezogenheit der Studierenden und Dozierenden zum eigenen Tun orientiert sich am konkreten Handlungsfeld des komplexen Lehrberufs.
verknüpft Theorie und Praxis zur Gestaltung einer lernförderlichen Schulkultur.
bietet umfassende Möglichkeiten des exemplarischen Lernens.
leitet Studierende zur systema-tischen und vergleichenden Re- und Proflexion an.
wertschätzt und anerkennt die Heterogenität der Studierenden und Dozierenden.
setzt digitale und analoge Medien lernförderlich ein.