Die 3-tägige Bundestagung an der PH Tirol findet unter dem Motto „Sommerschule: Sprachförderung, sprachliche Bildung und Lernprozesse – was wirkt, was fehlt, was zählt“ statt.
Zielgruppe:
Zielgruppe der Veranstaltung sind Interessierte (Dozierende, Lehrpersonen, Studierende), Schulleitungen, Sommerschule-Standortleitungen, Lehrpersonen und Studierende, die in der Sommerschule mitarbeiten; Vertreter:innen aus dem Bildungssektor.
Die Veranstaltung wird gestaltet vom Team des Bundesschwerpunkts Deutsch in Zusammenarbeit mit Schulleitungen, Standortleitungen der Sommerschule und Studierenden, die bereits in der Sommerschule tätig waren.
Programm
Das Programm am Vormittag umfasst Vorträge und Einblicke aus der Praxis der Sommerschule zu besonders wichtigen Förderbereichen. Aus dem Hörsaal der PHT wird der Vormittagsteil österreichweit gestreamt.
Am Nachmittag stellen wir Materialien vor, die bereits erfolgreich eingesetzt wurden. Die Materialien sind jeweils mehrfach binnendifferenziert und eignen sich besonders für die Arbeit in heterogenen Lerngruppen, sowohl in der Primar- als auch in der Sekundarstufe. In parallel stattfindenden Workshops können die Materialien ausprobiert werden.
Zum Abschluss wollen wir gemeinsam reflektieren: Wie kann das Sommerschule-Konzept 2026 an meiner Schule aussehen? Wenn ich für die Sommerschule einen Koffer mit ausgewählten Materialien packen würde, was würde ich einpacken?
für Spätentschlossene via Youtube (ohne Chat):
PHT-Youtube-Channel
Anmeldung: geschlossen
Hinweis:
Diese Tagung ist zugleich die Auftaktveranstaltung zu einem bundesweiten Fortbildungsangebot, das ab 29.4.2026 online als Webinarreihe stattfindet. Dieses Fortbildungsangebot richtet sich in erster Linie an Lehrpersonen und Studierende, die in der verpflichtenden Sommerschule Schülerinnen und Schüler im außerordentlichen Status unterrichten. Sie lernen ausgewählte Methoden kennen, wie sie differenziert mit heterogenen Gruppen arbeiten können. Die Webinarreihe wird als Kooperation des Bundesschwerpunkts Deutsch Primar an der PH Tirol und des Zentrums Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit (BIMM) an der PH Steiermark durchgeführt.